张述:一位记者眼中的乡村支教故事

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2018-06-09

但在2018年的印度社会,厕所的卫生情况还是不容乐观。这样的卫生情况很大程度上与印度的宗教有关:在印度教教徒心中,厕所是不洁之物,在家里上厕所甚至会触犯到神灵。

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从南到北,都在栽秧割麦两头忙。江南一带更是流传着“芒种插得是个宝,夏至插得是根草”的农谚。

  40多年间,他一共收了20余位徒弟,坚持到现在的却只有3人。“很多人都放弃了,很苦很累,做工繁杂,又赚不到大钱。现在仍在坚持的3位徒弟也已经是温州的市级、县区级传承人了,坚持了10多年,对于他们来说不容易了。”他说,“这是我热爱的事业,要喜欢这门技艺,这样才能静下心来做。

  本文来自大风号,仅代表大风号自媒体观点。6月7日晚上,刘涛的老公王珂晒出一张刘涛年轻时穿着军装的美照,相信大家对刘涛当过兵这件事情已经有所了解,当年在部队的时候刘涛便是高颜值的存在,看着刘涛当年青涩的脸蛋,不难看出她这么多年来这张脸是绝对的纯天然。在王珂配出这张照片之后,还特地搭配照片有感而发晒出一段英文:facethepowderandnotopowdertheface.也正是这一段英文引发不少粉丝的议论。作为充满好奇心的粉丝,在看到这番话之后,都要忍不住去翻译一下,没想到翻译之后的结果是:面对粉末,不要粉脸。完全不够通顺,如果搭配照片来理解的话,有粉丝则猜测王珂大概的意思是:不爱红妆爱武装。

  饮食上,避免含有激素的食物及一些所谓的滋补食品,尽量减少高热量食物、反季蔬果等;起居上,孩子睡眠期间不宜开夜灯,对于看电视、用电脑等要节制,注意避免孩子接触带性暗示的影视或话语,营造良好和睦的家庭氛围。同时还要加强身体锻炼,超重或肥胖均会增加儿童性早熟风险,这方面女童高于男童。此外,环境污染,特别是洗涤剂、农药及塑料工业等物质及降解产物,都能产生一系列造成内分泌干扰物,导致儿童过早发育。健康教育是儿童的“必修课”,引导性早熟儿童用积极美好的心态来对待自己的身体发育和人际关系,开展正确的性教育,不仅可以让孩子学会彼此尊重、理解、接纳、包容,在一定程度上能够避免或减少对性早熟儿童的歧视和侵害。学校的健康教育是不可缺失的,从养成良好的卫生健康习惯,到疾病预防控制和心理健康等,学校在提升学生健康素养,促进学生德智体美全面发展都发挥着重要的作用。

  此外,公司一季度实现扣非净利润亿元,较上年同期仅增长%。公司还对2018年上半年业绩作出预计:公司预计2018年度上半年实现营收约亿元~亿元,同比增长约%~%;归属于母公司股东的净利润约为亿元~亿元,同比增长约%~%;扣非后净利润约为亿元~亿元,同比增长约%~%。另外,今年一季度富士康总资产和总负债均较去年底出现下降:今年一季度末,公司总资产为亿元,较2017年底下降%,今年一季度末总负债为亿元,较去年底下降%。同期公司所有者权益则出现增长。凤凰国际iMarkets讯北京时间周五(6月8日)消息,据外媒报道,美国总统特朗普当地时间周四在推特上转发了美国媒体的一篇文章,题目是:“30亿美元的回报:101家公用事业公司降低收费,归功于共和党减税。

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  谈到中国白酒的发展,我认为首先体现在理念上。1978年以前,中国由于体制原因的特殊性,实行计划经济体制,能不能生产白酒,不由企业做主;对于酒的市场供给,也不由企业说了算。从1978年起,国家实现了从计划经济到市场经济的跨越,发展速度明显增快。1987年以前,四川有六朵金花,那时候的中国白酒,泸州老窖是领军企业,有过引领行业、独占鳌头的历史荣光,因为当时我们有市场经济的意识。但后来我们在意识上慢了一点,导致1997年的时候,市场规模落后于五粮液。

  机构改革后,这个新组建部门针对海洋污染、流域水环境污染等问题,有了更多施展空间和更强治理力度。治理海洋污染——严控渤海围填海加强港航污染治理生态环境部部长李干杰在今年全国两会上曾表示,生态环境部的组建,从监管者的角度实现了“五个打通”:打通了地上和地下,打通了岸上和水里,打通了陆地和海洋,打通了城市和农村,打通了一氧化碳和二氧化碳。国家海洋局的海洋环境保护职责整合进生态环境部后,防治海洋污染的路线图也更加清晰。其中,渤海综合治理成为突破口。19日的发布会上,生态环境部水环境管理司司长张波表示,下一步生态环境部将会同各有关部门和环渤海三省一市抓紧制定渤海综合治理攻坚战作战计划,目前这项工作正在进行当中。

6月8日报道支教,听起来熟悉又陌生,虽然在电影《一个都不能少》《美丽的大脚》中能窥见一些端倪,但却总显得遥远而不真实。

参考文化近期采访了于2016至2018年投身美丽中国支教采访并著书《微光·炬火》的张述,通过他对支教有了由点到面的了解。

与以往认知中一两个月的短期支教经历完全不同,张述持续两年关注那些长期在广东、广西、云南乡村支教的老师。

张述坦言之前对支教几乎没有关注,受影视剧影响,他以为自己看的会是农村有多苦,孩子多渴望学习。 是乌托邦还是乡村教育现实难题?然而,张述在云南的实地探访,颠覆了他对支教的印象。

学校大楼新,设备全,甚至伙食也不错,往往有四五个菜,肉食也不少。

他的到来收获了孩子们异常的热情整个班炸了锅,一大群孩子连拉带扯一下扑过来,孩子说话声音特别大。

他描述云南楚雄的分众美丽小学道:云南的阳光特别浓烈,红色国旗在青山蓝天的映衬下显得特别鲜艳,孩子们拉着我做游戏,岁月静好,甚至有种乌托邦的感觉。

但问题却掩盖在美好之下。

张述认为,这些支教地区的教育,主要是软件跟不上。 当地老师人少岁数大,知识结构和储备跟不上形势。

只能保证语文数学等主科,音乐美术等副科就更别提了。

另一方面,优秀的老师往往留不住:教师待遇很低,也没有职业上升渠道,却要周而复始地工作,有时候也无法很快见到成效,甚至当地老师也会不认同他们的教育理念,例如,搞课外项目,老师会觉得占用了学生学习的时间。 有一次,一个支教老师想弄个泸沽湖合唱团。

但孩子们准备室外排练的时候,班主任马上在门口质问,谁让你们出来的?虽然是对着孩子说的,实际上却是说给老师听的。

张述形容支教的整个过程,似乎就像希腊神话中推着石头上山的西西弗斯,一次次的往上推,但石头又会滚下来,时间长了,确实会让人有挫败感。 而学生也有各种各样的问题,张述认为,问题的背后都是有家庭的影响大部分是父母出去打工的留守儿童,由老人照看。

而那些留在山区的家长在家种田,收入很少,家长们往往以一种简单粗暴的方式高压管制孩子,张述感慨地说:主要是因为家长不懂教育,所以,往往老师在学校辛辛苦苦教了半天,周末回家待两天就又全部回去了。 彼时,孩子们学习基础非常差,比较皮,也不听老师的话。

此时,新来的支教老师没经验,一上课教室里往往乱成一团。 其实支教老师大部分都是刚毕业朝气蓬勃的大学生,很多是名校毕业,海归至少占了1/10,其实以他们的条件,无论是继续求学深造还是找工作,都会是同龄人当中的佼佼者,但难能可贵地是,他们有一颗赤子之心,希望给农村带来一些改变。

张述说:但实际往往落差非常大。 我小时候怎么没遇到这么好的老师?虽然现实很骨感,但张述跟我们分享最多地还是这些支教老师身上的理想气息和对乡村教育的改变,他真诚地感叹:我小时候怎么没遇到这么好的老师?一大改变是,孩子们不好的行为习惯被扭转。 以往孩子们特别淘,上课不听讲,老师一开口就接下茬,上课时会直接从教室后门出去上厕所他们甚至不知道上厕所要跟老师说,甚至在铅笔盒里养仓鼠玩。

另外,学习成绩得到实实在在提高。 学生之前都是死记硬背地学习,支教老师带来了快乐教学的新氛围。 张述给我们讲了三个故事:支教老师梅研洁本身很内向,课下都不太爱说话,但到了课上,一下子变得特别活力四射。 她的英语课特别出名,课堂是走动的,上课像做游戏一样。 教马horse这个单词时,她会一遍一遍去重复做手势,像是拍拍马的屁股。 教西瓜watermelon,就摆出抱着西瓜摇摇晃晃的样子,教母鸡hen,就咯咯哒咯咯哒,特别生动。

受到回忆的感染,张述的讲述也活泼起来。

支教老师陶潜当时在云南临沧的大寨中学里教物理。 有一节课讲望远镜原理,他说要带学生们去楼顶天台上看星星,结果当晚乌云密布。 学生们以为计划肯定泡汤了,结果看到的是满天不断变换的星座。

原来他使用了一款APP,将星星的位置全都定位好了,再将幻灯片投影在屏幕上,真是一位机智的老师。 支教老师王珂在应对问题学生时也有自己的一套话术。 孩子们因为没有人管、被忽略,往往有逆反心理。

有一次一个学生直接在教室里跟王珂抬杠,而这时候如果老师不解决,怎么树立自己在班上的威信?首先不能让学生看到老师服软,语气严厉地将学生叫出教室私下解决。

其次,无论怎样,对话的第一句话是我理解你的心情,先要肯定这个孩子。

此外,在必要的时候,冷处理一下,慢慢地把学生的情绪一点点缓解下来,聊家里怎样,你父母如何。

最后跟学生强调:你很特别,一来到你们班,我就注意到你了。

张述说,这些孩子淳朴充满求知欲,一些问题学生甚至是折翼的天使,支教老师的耐心、爱心、专业最大限度地帮助了他们。 支教表面上让学生受益,其实更能让老师受益两年来,让张述感悟最深的是,教育是一个愚公移山的过程。 教育是一个长期的过程,短时间内是不可能见效的。

甚至在学生离开老师的教育多年之后,才会慢慢产生作用。 比如,学生长大一些后,回想起老师当年的某一句话、某件小事,马上就明白了。 他举了支教老师赵巍的例子。

在广东讲课时,有一个孩子虽然听讲考试都很认真,但学习成绩非常差,老师费尽全力也就只能把他的试卷成绩从五分提升到十分,赵巍感到很受挫。 结果有一天,老师布置了一篇作文,让大家写一封信给20年后自己的儿子,这个孩子字迹歪歪扭扭却异常认真地写道:亲爱的儿子,相信你已经长大成人了。 爸爸想告诉你一句话:花有重开日,人无再少年。

希望你能够记住:学习的痛苦是暂时的,但是不学习的痛苦是终身的。

最后落款是:期待你走出大山的爸爸。 赵巍看完后特别震撼,他说,这一刻我才意识到我教给他的道理,孩子其实一直都在吸收,只是慢一点。 确实,对于那些乡村的孩子们来说,他们以后可能还是考不上大学,要出去打工,,但是他以后一定会成为一个更好的父母,更好地去教育他的孩子。 这个改变可能不是在这一代,而可能是在下一代,甚至下几代。 此外,在张述看来,支教表面上让学生受益,其实更能让老师受益。 一些支教老师刚毕业的时候,对未来的职业规划还没未明确,但经过两年支教后,会很确定自己这辈子就要从事教育。

支教生涯让支教老师的个人综合素质也得到不小提高,特别是跟人沟通的能力处理叛逆学生引发的冲突,怎么给学生带来改变,你要知道怎么跟学生父母、当地教育部门处好关系……身为老师,他们必须特别注重自己的一言一行,因为孩子们是一片白纸,一句话一件事不恰当了,可能会对孩子产生巨大影响。 支教更是对老师们意志品质的极大锻炼,你遇到困难怎么办?是退缩了,还是一定要坚持下去。

幸运的是,如今整个支教环境在越变越好。

张述总结道:2009年第一届只招了20个支教老师,而之后这个数字一年一年在增加,它跟社会观念的进步有关系:90后的年轻人可能不是特别在意户口、工资这些物质层面的东西,而是更会注重理念、个人兴趣和发展。 做公益,应该是自己真真切切地感受到教育的快乐,而不是觉得要去帮助别人。

张述表示,如果时间倒流,自己也希望亲身参与支教,而针对现在一些父母反对儿女去支教的现象,他说:我们能做的,是改变一些固有观念,就算我们不亲身去做公益,至少我们不要反对自己的儿女去。 (文/朱柒柒)。